Para muitas famílias, a hora da refeição pode se transformar em um momento de tensão. A criança recusa alimentos, aceita sempre os mesmos pratos ou reage com desconforto diante de novas texturas, cheiros e sabores. A seletividade alimentar é mais comum do que parece na infância, mas quando começa a limitar muito o repertório alimentar ou gerar sofrimento, é importante olhar com mais atenção e é aí que a terapia pode fazer toda a diferença. Quando a recusa vai além da “fase”

O autoconhecimento tem um papel central nas decisões profissionais ao longo da vida, embora nem sempre receba a atenção que merece. Em datas como o Dia do Trabalho, é comum que o foco esteja em conquistas, produtividade e crescimento de carreira. No entanto, por trás de escolhas profissionais mais conscientes e satisfatórias, existe um processo contínuo de compreensão sobre quem se é, quais são seus valores e o que realmente faz sentido no dia a dia. Ao contrário do que muita

A dificuldade de concentração é uma das queixas mais comuns na infância. Muitos pais percebem que a criança inicia atividades, mas não consegue dar continuidade, se distrai com facilidade ou parece sempre “em outro ritmo”. Esse comportamento costuma gerar preocupação e, muitas vezes, interpretações equivocadas. Nem sempre a questão está na falta de interesse ou de esforço. Em grande parte dos casos, a dificuldade de se concentrar está relacionada a algo mais profundo: a capac

Dar o primeiro passo em direção à terapia costuma vir acompanhado de dúvidas, expectativas e, muitas vezes, um certo receio. É natural. Afinal, quando falamos de desenvolvimento infantil, comportamento ou aprendizagem, estamos lidando com algo muito importante: o bem-estar e a evolução da criança. A boa notícia é que a primeira avaliação não é um momento de julgamento, e sim de acolhimento e compreensão. É a partir dela que começa a construção de um caminho mais direcionado e

Nem sempre uma única abordagem dá conta de tudo e isso é mais comum do que parece quando falamos de desenvolvimento infantil. Cada criança é única, com suas próprias formas de perceber o mundo, se comunicar, aprender e se relacionar. Em alguns casos, especialmente quando há atrasos no desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem ou condições como o TEA, essas necessidades aparecem em diferentes áreas ao mesmo tempo. E é aí que entra a importância de olhar para o todo. Quan

Se você já se preocupou ao ver seu filho recusar alimentos, comer pouquíssimo ou aceitar apenas um grupo muito restrito de comidas, saiba que você não está sozinho. Essa é uma queixa comum entre muitas famílias e, mais do que uma “fase”, pode ser um sinal de que a criança precisa de apoio especializado. A alimentação vai muito além de nutrir o corpo. Ela envolve aspectos sensoriais, emocionais, comportamentais e até sociais. Por isso, quando uma criança apresenta dificuldades

É cada vez mais comum que pais, professores e até familiares fiquem atentos a sinais que lembram o Transtorno do Espectro Autista (TEA) . Dificuldades na fala, pouco contato visual, atraso no desenvolvimento ou comportamentos repetitivos costumam acender um alerta, e muitas vezes, a primeira hipótese que surge é o autismo. Mas a verdade é que nem sempre esses sinais indicam TEA. Existem outras condições do desenvolvimento infantil que podem apresentar características semelhan

Nos últimos anos, a palavra neurodivergente começou a aparecer com mais frequência em conversas, textos, escolas e consultórios. Para muitas pessoas, ela ainda soa nova, confusa ou até carregada de dúvidas. Afinal, o que realmente significa ser neurodivergente? É um diagnóstico? É uma condição? É um jeito diferente de funcionar? A resposta passa por tudo isso, mas, acima de qualquer definição, falar sobre neurodivergência é falar sobre diversidade humana. Cada pessoa percebe

Quando falamos em desenvolvimento infantil, é comum ouvir que a criança precisa ser estimulada. Brincar, conversar, apresentar novas experiências, incentivar a autonomia… tudo isso realmente faz parte de um ambiente saudável para crescer. No entanto, existe uma linha muito importante entre estimular e sobrecarregar e nem sempre ela é fácil de perceber, especialmente quando os pais estão preocupados em fazer o melhor possível. A busca por oferecer todas as oportunidades pode,

Essa é uma dúvida muito comum entre famílias que estão esperando um bebê, especialmente quando já existe um diagnóstico de autismo na família ou quando os pais buscam informações sobre o desenvolvimento infantil desde cedo. A gestação costuma ser um período de muitas perguntas, expectativas e também de busca por segurança. Por isso, a questão sobre a possibilidade de diagnosticar o autismo ainda no útero aparece com frequência. A resposta curta é: não, o Transtorno do Espectr

Quando uma criança inicia um processo terapêutico, é comum que as famílias fiquem atentas ao que acontece dentro das sessões. Afinal, é ali que estão os profissionais, as atividades estruturadas e os objetivos do tratamento. Mas a verdade é que muitos dos sinais mais importantes de evolução aparecem fora do consultório, no cotidiano da criança. É no dia a dia que percebemos se as habilidades trabalhadas em terapia estão sendo realmente incorporadas à rotina. Pequenas mudanças

A inclusão escolar não é apenas uma diretriz legal ou uma tendência pedagógica contemporânea. Ela é, antes de tudo, um compromisso ético com o desenvolvimento humano. Quando falamos sobre crianças neurodivergentes, como aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, dislexia, dispraxia, altas habilidades ou outros perfis cognitivos atípicos, estamos falando sobre variabilidade neurológica. E variabilidade exige ambiente preparado. O papel da escola no desenvolvimento

Quando pensamos em terapia infantil, é comum imaginar apenas o profissional e as técnicas utilizadas. Mas existe um terceiro elemento fundamental nesse processo e que muitas vezes passa despercebido: o ambiente terapêutico. O espaço onde a criança é atendida também comunica, acolhe, organiza e influencia diretamente o desenvolvimento emocional, cognitivo e comportamental. Para as crianças, especialmente aquelas que enfrentam desafios no desenvolvimento, o ambiente não é só ce

O desenvolvimento infantil não acontece em linha reta. Cada criança tem seu próprio ritmo, com avanços, pausas e reorganizações naturais. Ainda assim, para algumas famílias, há um momento que causa estranhamento e preocupação: a criança que parecia estar se desenvolvendo passa a perder habilidades já adquiridas. Esse fenômeno é conhecido como autismo regressivo . O que é o autismo regressivo? O autismo regressivo ocorre quando a criança apresenta um desenvolvimento inicial

As habilidades sociais fazem parte do dia a dia infantil: brincar junto, esperar a vez, compartilhar, expressar sentimentos e compreender o outro. Para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), esse aprendizado acontece de forma diferente, respeitando o ritmo, as particularidades e a forma única como cada criança se relaciona com o mundo. Desenvolver habilidades sociais não significa “ensinar a criança a se encaixar”, mas sim oferecer caminhos para que ela possa se c

Receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) marca o início de uma jornada cheia de descobertas para a família. Com o tempo, além das características próprias do autismo, alguns pais e cuidadores percebem outros desafios no comportamento, na rotina ou no desenvolvimento da criança. Esses quadros associados são conhecidos como comorbidades e fazem parte da realidade de muitas crianças no espectro. Entender o que são as comorbidades no TEA ajuda a família a olh

Falar sobre autismo exige cuidado, escuta e responsabilidade. Ainda hoje, muitas pessoas se aproximam desse tema a partir de ideias equivocadas, marcadas por desinformação e estigmas históricos. Um dos mais comuns e também mais prejudiciais é a crença de que o autismo seja uma doença. Não é. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento, com características próprias, que acompanham a pessoa ao longo da vida. Essa distinção não é apenas conceitu

Quando se fala em violência, é comum pensar apenas em agressões físicas. No entanto, existe uma forma de violência silenciosa e igualmente grave: a violência psicológica. Ela não deixa marcas visíveis no corpo, mas afeta profundamente a autoestima, a autonomia e a saúde emocional de quem a vivencia. Por acontecer de maneira sutil e progressiva, esse tipo de violência muitas vezes passa despercebido, inclusive pela própria vítima. O que é violência psicológica? A violência p

Janeiro é tradicionalmente associado a recomeços. Novos planos, metas renovadas e a sensação de que é possível fazer diferente. É nesse contexto que nasce o Janeiro Branco, um movimento que convida à reflexão sobre a saúde mental e emocional, lembrando que cuidar da mente é tão essencial quanto cuidar do corpo. Na Clínica Alcance, entendemos que saúde mental não se constrói em grandes gestos isolados, mas em hábitos cotidianos, possíveis e sustentáveis. Por isso, reunimos set

A vida é feita de ciclos, e um dos mais marcantes para os pais é quando os filhos crescem e saem de casa para estudar, trabalhar ou construir sua própria família. Esse momento, embora esperado, pode trazer sentimentos de solidão, tristeza e até perda de propósito. É nesse contexto que surge a chamada síndrome do ninho vazio, uma condição emocional que afeta muitos pais e cuidadores quando percebem que sua rotina e identidade já não giram em torno da presença diária dos filhos